Curriculum

Bij de Groningse Schoolvereniging bieden we een tweetalig programma waarin Nederlands de primaire instructietaal is en ongeveer 30% van de lessen in het Engels wordt gegeven. Door dit tweetalig onderwijs bereiden we hen voor op een steeds internationalere samenleving, terwijl de sterke basis in het Nederlands behouden blijft.

In de onderbouw ligt de focus van de Engelse lessen vooral op woordenschat en communicatie in het Engels, terwijl vanaf groep 4 ook lezen en schrijven in het Engels aan bod komen. Daarnaast worden vakken als muziek, gymnastiek en informatica deels in het Engels gegeven. Het onderwijs is zo ingericht dat het aansluit bij het niveau en de behoeften van alle leerlingen, inclusief kinderen die al goed Engels spreken of nieuw instromen en extra ondersteuning nodig hebben.

Op de GSV werken we met een geïntegreerde aanpak van de zaakvakken (weredoriëntatie) middels het programma IPC (International Primary Curriculum). Het International Primary Curriculum is een integraal, thematisch en creatief curriculum voor leerlingen van 4-12 jaar. Het is onderlegd met een duidelijk leerproces met specifieke leerdoelen voor elk vakgebied. Het IPC is zo samengesteld, dat het leerkrachten helpt de lessen zo boeiend, actief en zinvol mogelijk voor de leerlingen te maken. Het IPC curriculum geeft ook een internationaal perspectief. Het helpt de kinderen verbanden te leggen tussen het geleerde en hoe dit toegepast kan worden in eigen land en kijkt tevens naar het perspectief van mensen in andere landen.

Op de GSV werken we met een geïntegreerde aanpak van de zaakvakken (weredoriëntatie) middels het programma IPC (International Primary Curriculum). Het International Primary Curriculum is een integraal, thematisch en creatief curriculum voor leerlingen van 4-12 jaar. Het is onderlegd met een duidelijk leerproces met specifieke leerdoelen voor elk vakgebied. Het IPC is zo samengesteld, dat het leerkrachten helpt de lessen zo boeiend, actief en zinvol mogelijk voor de leerlingen te maken. Het IPC curriculum geeft ook een internationaal perspectief. Het helpt de kinderen verbanden te leggen tussen het geleerde en hoe dit toegepast kan worden in eigen land en kijkt tevens naar het perspectief van mensen in andere landen.

Bij de Groningse Schoolvereniging vinden we het belangrijk dat leerlingen leren zelfstandig te werken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. Vanaf groep 3 werken de kinderen aan individuele taken die ze zelf plannen en uitvoeren, soms alleen, soms in tweetallen of kleine groepjes. Deze aanpak helpt hen om hun eigen tempo en leerstijl te ontdekken en ontwikkelen.

Om de zelfstandigheid verder te stimuleren, krijgen leerlingen vanaf groep 6 geleidelijk huiswerk mee. Huiswerk helpt hen niet alleen bij het inoefenen van vaardigheden, maar ook bij het plannen, organiseren en ontwikkelen van studievaardigheden zoals concentratie en taakgerichtheid. Zo bereiden we hen voor op het voortgezet onderwijs en leren ze belangrijke vaardigheden voor de toekomst.